Mentiras del sistema educativo que los maestros creen, los niños soportan y los padres obedecen: deberes, contenidos, exámenes y castigos
Solo hace 8 horas que concluyó el Webinar "A mi hijo no le gusta ir al cole, y yo ¿qué puedo hacer?" y puedo asegurar que durante el mismo fuimos de sorpresa en sorpresa, porque nunca antes había escuchado tan claramente verdades evidentes:
los niños odian la escuela porque sufren en ella y aguantan diariamente sermones, maltrato de compañeros, gritos de profesores, obligaciones y la imposibilidad de cubrir sus necesidades básicas tales como moverse, beber agua, ir la baño, descubrir, investigar...
los deberes no son un método educativo obligatorio ni siquiera una propuesta educativa sino un hábito y una creencia de toda la comunidad educativa -excepto de quienes los sufren, los niños-
los niños no dejan de aprender por no hacer deberes
los maestros desconocen en su mayoría el contenido de las leyes educativas que deben poner en práctica en el aula aunque estas reflejan los contenidos y criterios para un aprendizaje real y respetuoso con las necesidades de los niños
la razón de la desmotivación de los niños es que pasan gran parte de su escolaridad aprendiendo conceptos abstractos para los que su cerebro no está preparado, ya que necesitan manipular, tocar, experimentar e investigar
los maestros confían sus programaciones anuales a los libros de texto, cuando resulta que dichos libros no han sido supervisados en su mayoría por el Ministerio de Educación ni siguen la ley educativa
las normas implícitas más extendidas (exámenes, notas, deberes, castigos) no existen en ninguna ley educativa y sin embargo sirven para justificar todas las prácticas que más desagradan y dañan a niños, docentes y padres
¿Sorprendido? No es para menos.
Y esto es solo el princpio, tienes toda la información en este excelente artículo de Francisco Gómez, el ponente del Taller de anoche, porque no vas a poder evitar indignarte y saltar de la silla, y plantearte muchas cosas de la educación de tus hijos de un modo diferente.
Mª Pilar Gómez
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